Виртуальная реальность и дистанционное
обучение
Далее мне хотелось бы обратить внимание на другие важные
и очень интересные возможности сети Интернет. Читатель или слушатель курсовой
работы, как я думаю, уже хорошо представил себе все возможности этой глобальной
сети. Но чтобы улучшить данные представления, я все-таки расскажу еще о
некоторых совершенно новых преимуществах Интернета, которые все более находят
свое применение в очень многих сферах жизни.
В начале напомню, что Интернет – это безграничная
виртуальная реальность, которая с каждым годом становится все больше и
популярнее, а количество ее пользователей неустанно растет с каждым днем.
Установлено, что количество пользователей Интернета в России на 2007 год
составляет 32 млн. человек. В мире
же на данный момент насчитывается около 1,35 млрд. человек, а это почти 19 %
населения Земли. Как утверждают некоторые аналитики, в будущем Интернет заменит
многие вещи, а в частности такие как: телевизор, радио, книжные библиотеки,
магазины, различные государственные учреждения.
Так, например, уже
сейчас многие покупки различных товаров осуществляются через
«интернет-магазины». При этом цена продукции в них гораздо ниже, чем в обычных
магазинах, а возможности в ее выборе не ограничены. Достаточно будет лишь зайти
в данный виртуальный магазин, нажать кнопку «Купить» или «Заказать» и все
необходимые товары вам доставят бесплатно на дом. При этом за данную покупку вы
расплачиваетесь по вашему электронному банковскому счету. Благодаря этому по
Интернету становится возможным осуществлять денежные переводы, и собственно, на
электронный счет банка, в частности, можно будет оплачивать коммунальные услуги
или менять одну валюту на другую. Кроме всего прочего через Интернет становится
возможным получение различных медицинских, психологических и юридических
консультаций. Ко всему этому, пользователь данных виртуальных услуг может
сэкономить много времени, которое, при реальном посещении магазина или банка,
тратилось бы на дорогу и многочисленные очереди.
Все данное, несомненно, очень интересно, но
мне хотелось бы уделить свое внимание такому, пока не распространенному, но уже
и не редкому явлению, как дистанционное или удаленное образование. Сегодня о
данном явлении достаточно много говорят, и не уделить внимание данному вопросу
я просто не мог. Что же понимают люди под дистанционным обучением и каковы его
преимущества перед обычным? Что оно может дать сегодняшним школьникам и
студентам? Попытаемся ответить на все эти и другие вопросы.
Дадим вначале
определение данному понятию.
Дистанционное
обучение – это такая форма
обучения, при которой весь процесс
образования осуществляется на удаленном расстоянии, где обучаемый и обучающий
могут видеть или не видеть друг друга, а сам процесс обучения осуществляется в
виртуальной среде при помощи современных информационных и коммуникационных
технологий (ИКТ). Здесь надо уточнить, что роль ИКТ осуществляет
компьютер, web-камера, специальное
программное обеспеченье и Интернет, для подключения к которому необходимы
сетевая карта, модем, домашняя телефонная или более быстрая кабельная линия;
кроме того могут использоваться как беспроводная спутниковая связь Wi-Fi, так
и беспроводная связь через обычный сотовый телефон.
Каковы же
особенности дистанционного обучения. Главной и основной особенностью является,
конечно же, удаленность обучаемого от обучающего. Так, например, ученик при таком
обучении может находиться далеко от учителя, но при этом получать весь
необходимый, учебный материал и домашнее задание. Учитель же может, при помощи
всё той же электронной почты, получать это домашнее задание, а затем проверять
и оценивать его. Все происходит, как в настоящей жизни, только с применением
Интернета.
Понятно, что
данный учебный процесс происходит лишь с помощью обмена текстовой информации,
когда учитель и ученик не видят друг друга. Ведь, как известно, именно общение
с глазу на глаз, позволяет учителю лучше понять своего ученика и наоборот. При
взаимном визуальном общении улучшается сам процесс обучения. Для решения этой
проблемы на помощь дистанционному обучению пришли компактные и миниатюрные web-камеры, подключаемые к компьютеру. В первое время
эти устройства нашли широкое применение лишь в повседневном общении через
Интернет. Собеседник в данном случае
видит и слышит другого собеседника. Можно сказать, что происходит
обычное общение между людьми, когда один человек наблюдает за мимикой и
выражением другого человека, слышит его голос, может видеть жесты его рук и
т.д. Все аналогично как в обычном разговоре. Виртуальное общение полностью
стало повторять реальное, живое, и его уже стало трудно отличить от настоящего.
При такой форме удаленного общения создается эффект реального присутствия
данного человека рядом с другим. Люди, подолгу не видящие друг друга и живущие
в разных городах, смогут хоть каждый день «находиться рядом». Вполне возможно,
что, используя данный вариант общения, люди в скором будущем, забудут про
обычные стационарные телефоны. Тем более, данная услуга кажется куда более
удобной. Кроме того, современные технологии обработки информации, позволят нам
записать данный видео-разговор у себя на компьютере, и оставить его себе на
память. Данную технологию общения можно использовать не только в обычном
разговоре, но и при проведении каких-либо консультаций, собраний и
телеконференций.
Сейчас современный
мир подходит к тому, чтобы применять все эти вышеописанные возможности в обучении
на расстоянии, т.е. в дистанционном обучении. При таком способе образования
станет возможным учить детей инвалидов, не способных передвигаться. Вместе с
этим появится возможность не прерывать обучение у детей, временно заболевших и
не ходящих в школу, что позволяет им не отстать по учебной программе и не
догонять своих одноклассников. Надо сказать, что данная возможность уже успешно
применяется в некоторых городах нашей страны. Ученик при помощи электронной
почты может получать от учителя учебный материал и домашнее задание по
математике, русскому языку, иностранному языку, истории и другим предметам.
Удобство состоит в том, что школьнику больше не придется, например, записывать
все под диктовку по обычному телефону. С помощью видеокамеры, компьютера и Интернета
стало возможным удаленное видео-обучение. Многие ученики смогли бы не выходя,
из дома оказаться в школе на настоящем уроке, и по-настоящему бы присутствовать и участвовать в нем. При этом
ученик и учитель видели бы и слышали друг друга в реальном времени, т.е.
общались бы так же как и на настоящем уроке.
Хочу отметить, что
такое виртуальное обучение может использоваться также при обучении студентов и
обычных людей, повышающих свою квалификацию. В принципе оно может заменить
заочную форму обучения в институтах и университетах. Здесь удобство состоит в
том, что студент и преподаватель могут в любое удобное для себя время, не
выходя из дома, обсудить все важные проблемы. Также удобно было бы сдавать
экзамены и зачеты в виде определенных тестов на время, где обучаемый не смог бы
воспользоваться книгой и ему пришлось бы сразу отвечать на них, полагаясь
только на собственные знания. При использовании же web-камер и микрофонов преподаватель и студент смогли
бы напрямую проводить все зачеты и экзамены, т.к. смогли бы видеть и слышать
друг друга.
Уже сейчас
существуют и проводятся некоторые эксперименты по дистанционному обучению. Так,
например, в Америке на уроках в школе недавно начали использовать специальных
роботов-учеников, которыми управляют обычные ученики, находящиеся, например, в
больнице. Особенность таких роботов состоит в том, что в них встроена
специальная видеокамера и микрофон, которые передают ученику всё, что
происходит в классе. Кроме того, данный робот при управлении может поворачивать
головой и поднимать руку, в случае какого-либо вопроса по уроку. Т.е. все
происходит как в обычном обучении. Единственным препятствием на сегодняшний
день в использовании таких «чудо-роботов» может оказаться их высокая цена,
которая пока не всегда доступна.
У нас в России
дистанционным обучением тоже уже никого не удивишь. Во многих городах страны на
сегодняшний день многие ученики, по каким-либо причинам не ходящие в
школу, вполне успешно обучаются по Интернету с помощью электронной почты и
других вспомогательных компьютерных средств. Даже если выполнение задания
требует письменного оформления, ученик может написать его, отсканировать, а
потом, например, в формате FineReader,
отослать данный файл учителю по электронной почте. Если же нужно пересказывать
что-нибудь, можно снова воспользоваться web-камерой и микрофоном.
Помимо всего прочего люди, желающие получить высшее
образование в какой-либо другой стране, но не имеющие возможности там быть,
смогли бы благодаря новейшим технологиям, получить его. И для этого им не
пришлось бы покупать билет на самолет и лететь туда. Все обучение в данном
случае происходит на дому, но с использованием виртуальной реальности.
Можно привести и множество других примеров
использования средств виртуальной реальности, пусть даже которые еще совсем
далеки от сферы образования и обучения. Сейчас я приведу, не совсем веселый
пример, но все же очень существенный и важный для нынешнего развития
виртуальных технологий. Так, еще одним революционным новшеством в сфере высоких
технологий явилось создание специальных шлемов-«уловителей мысли», которые
сегодня применяются для людей-инвалидов, не способных двигаться. Данный шлем
оборудован многочисленными датчиками, способными улавливать все импульсы от
мозга человека. Используя специальное программное обеспеченье компьютер,
получает данные импульсы от шлема, обрабатывает их и производит соответствующие
действия и операции. Благодаря данной технологии уже стало возможным набирать
на компьютере текст, хоть и с небольшой скоростью, где-то 1 символ в секунду.
Таким образом, если уже такое возможно, то стоит ли удивляться, что через
несколько лет любой человек лишь поминовением мысли сможет быстро набирать
текст, играть в компьютерные игры, а также благодаря лишь внутренним усилием
мысли создавать красивые фотографии и картины. Сегодня нам трудно во все это
поверить, но это действительно уже реально и возможно. И чтобы лучше убедить во
всем этом всех, кто меня сейчас читает или слушает, я посвящу данному вопросу
следующий раздел своей курсовой.
Итак, заканчивая же данный раздел, хотелось бы
сказать, что возможности современного Интернета и других компьютерных
технологий в образовательном процессе действительно неисчерпаемы. Они дают
очень много новых и казалось бы не возможных возможностей в обучении многих
людей. Любой ученик школы в скором будущем сможет воспользоваться данными
услугами Интернета и завести через него много новых друзей. Учителям станет
легче поддерживать контакт с временно заболевшими учениками и обеспокоенными
родителями. Студентам всего мира станет возможным обучаться в любой точке
Земного шара, не выходя из дома. Поистине, сегодня виртуальная реальность
движет всем человеческим прогрессом, который развивался несколько тысячелетий.
И кто знает, может быть, вся сегодняшняя реальность когда-нибудь тоже
превратиться в виртуальную?! Как говорится, поживем - увидим!
Читать статью по порядку: 1, 2, 3, 4.
